二年级下册《体育与健康》教案【可下载打印】
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【电子课本】 人教版一年级上册美术电子课本
二年级体育下册教案
教学目标 | 了解体育课堂常规,激发学生学习的兴趣。 | |
教学内容 | 1、体育课常规 2、拍手游戏 | |
教学重点 教学难点 | 进一步熟悉课堂常规及安全意识 学生学习兴趣的培养 | |
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一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育(学生) 1、学生要在上课铃响前到达操场,上课铃响后,立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队,向老师报告人数和老师宣布本课的内容时,学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的,要课前请假,并写好请假条(事假由班主任签字,病假由校医证明)。 4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子;不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性,注意安全,严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材;未经许可,不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材,并及时收交器材室。 三、师生互相讨论 四、拍手游戏: 分组进行练习(同桌) 五、归纳小结 下课
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教学目标 | 1、培养学生正确的身体姿势,进一步发展反应、灵敏和协调能力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合,体验到集体活动的乐趣 | |
教学内容 | 1、队列队形:排队,解散,集合 2、游戏:老鹰捉小鸡 | |
教学重点 教学难点 | 了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 | |
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| (一)、设计思路: 队列队形在二年级的教材中是较为重要的,起着承上启下作用,学生基本已经有队列意识,集体主义意识也加强了很多,教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚,学生就能很快接受,因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合,让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿,喜欢在故事情节里游戏玩耍,在解散集合和报数的形式中我设计了游戏,让学生有更多有趣的体验。 (二)、教学流程: 一、情景导入 1.设置情景进入林中玩耍。 2.创想活动,积极参与。 3.自由结伴,分散练习。 (二)队列队形练习 1.录音旁白,引出课题。 2.查看地图,分组活动。 3.教师指导,反复练习。 4.互帮互助,共同提高。 5.小结评价。 (三)游戏:老鹰抓小鸡 教师导入情节,学生分散做游戏。 (四)整理放松 总结,表扬鼓励,放松活动。 |
教学目标 | 1、通过复习雏鹰起飞,进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势 2、发展学生的自我表现和群体合作意识 | |
教学内容 | 1、基本体操练习(复习雏鹰起飞) 2、游戏:老狼,老狼,几点了 | |
教学重点 教学难点 | 复习雏鹰起飞 学生对操的巩固程度 | |
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一、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生) 二、复习雏鹰起飞 4、师生在口令下一起复习(教师根据学生情况及时进行讲解) 5、集体听音乐复习操(雏鹰起飞) 三、游戏:老狼,老狼,几点了 可分组也可集体练习,教师讲清规则、要求后,也可参与其中。 四、师生小结 五、宣布下课
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教学目标 | 1、培养学生正确走步,通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受,知道努力地去保持正确的走步姿势 2、培养学生的自我表现意识,激发学生的学习兴趣 | |
教学内容 | 1、两臂放在不同部位的走 2、游戏:钓鱼 | |
教学重点 教学难点 | 培养正确走步姿势 如何让学生去保持正确的走步姿势 | |
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一、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生) 二、两臂放在不同部位的走 要领:上体保持正直、自然挺朐,眼看前方,脚尖正对前进方向,用前脚掌着地并蹬离地面 4、两手叉腰走 5、两臂侧举走 6、前举的走 三、游戏:钓鱼 可分组也可集体练习,教师讲清规则、要求后,也可参与其中。 四、师生小结 五、宣布下课
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教学目标 | 1、进行跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力
2、进一步激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识 | |
教学内容 | 1、游戏:抓尾巴 2、跳绳 | |
教学重点 教学难点 | 进一步学会跳短绳 能自觉主动地参与跳绳 | |
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一、常规教学 7、师生问好 8、检查人数 9、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生) 二、游戏:抓尾巴 方法:用跳绳绑在自己的腰间,多出来的一段当尾巴,游戏开始,一边去抓同伴的尾巴,一边尽力不让自己的尾巴被抓,看谁抓到的尾巴多。 教法:可以集体练习也可分组练习 三、跳短绳 10、 分散自由跳短绳 11、 集体1分钟跳短绳 12、 分组练习自由跳 四、师生小结 五、宣布下课
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教学目标 | 3、通过奔跑、移动、躲闪、急停等,发展学生身体灵敏、协调的能力。激发学生的活动兴趣。 4、发展和激发学生的创造力、想象力,提高学生自我表现能力和学习的兴趣性。 | |
教学内容 | 13、 游戏:大鱼网 2、模仿动物爬 | |
教学重点 教学难点 | 培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力 如何让学生有序地参与活动 | |
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一、常规教学 14、 师生问好 15、 检查人数 16、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生) 二、游戏:大鱼网 方法:在规定的场地中,一人当捕鱼者,另外的当小鱼,游戏开始,捕鱼者去追小鱼,拍到的算捕到了,则一起接着捕,不过拉着的手不能断开,否则不算。看看谁没被捕到就为胜。 教法:可以根据人数进行分组或集体练习 三、模仿动物爬 17、 学生创想各种动物爬 18、 模仿练习 19、 比一比,练一练 四、师生小结 五、宣布下课
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教学目标 | 1、初步掌握动作方法,并能与集体协同一致地转动
2、培养学生体育兴趣,激发学生的意识. | |
教学内容 | 1、队列队形向左(右)转 2、游戏:贴“膏药” | |
教学重点 教学难点 | 体会脚跟、脚掌转动的方法 学生能否协同一致完成动作 | |
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一、常规教学 20、 师生问好 21、 检查人数 22、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生) 二、队列队形:队列队形向左(右)转 23、 识别左、右、前、后方向 24、 分解体会脚跟、脚掌转动的方法 25、 分散练习 26、 整体练习 三、游戏:贴“膏药” 27、 讲解游戏规则 28、 学生分组练习 四、师生小结 五、宣布下课 |
教学目标 | 1、体验和感受球性,初一步掌握简单的拍球动作.
2、培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等素质,激发学生的运动兴趣。 | |
教学内容 | 1、拍球比多 2、迎面接力跑 | |
教学重点 教学难点 | 进一步掌握拍球的动作方法 控球的能力 | |
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一、常规教学 29、 师生问好 30、 检查人数 31、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生) 二、拍球比多 32、 玩球(抛、接、弹等) 33、 分散拍球练习 34、 集体拍球比多 35、 分组进行拍球比多 36、 生生互评 三、迎面接力跑 37、 讲解接力跑规则、方法 38、 分四组进行集体比赛(2—3) 39、 师生互评 四、教师小结 五、宣布下课 |
教学目标 | 1、发展学生的下肢力量练习,培养学生的协调、灵敏、柔韧等素质
2、对模仿表现出极大的兴趣和热情,并能够创新动作 | |
教学内容 | 1、动物模仿操 2、跳跃游戏 | |
教学重点 教学难点 | 培养学生的跳跃兴趣 学生跳跃兴趣的持久性 | |
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一、常规教学 40、 师生问好 41、 检查人数 42、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生) 二、模仿操 1、小鸟飞 2、企鹅走 3、大象走 4、青蛙跳 5、学生自创 三、跳跃游戏:跳房子 43、 教师讲解游戏规则 44、 分组进行练习 45、 要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作 46、 师生评价 四、教师小结 五、宣布下课
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教学目标 | 1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力
2、提高学生兴趣及自我表现的意识和能力 | |
教学内容 | 1、原地拍球 2、奔跑游戏:追赶球 | |
教学重点 教学难点 | 了解原地拍球的基本方法 学生的时空感知能力 | |
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一、常规教学 47、 师生问好 48、 检查人数 49、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生) 二、1、玩球(自由玩各种抛接球) 2、教师讲解原地拍球的动作方法并示范 3、学生原地练习拍球(左、右手) 4、集体拍球比赛,看谁拍得多 5、教师评论、总结 三、游戏:追赶球 50、 教师讲解游戏规则 51、 分组进行练习 52、 比一比,谁最厉害 53、 师生评价 四、教师小结 五、宣布下课
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